RETROALIMENTACIÓN

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Juzgador –   Calificador

Intimidado –  El que habla con un doble sentido “es el que toma     represalio” el trabajo es condicionado

Unilateral –  El que habla pero el objetivo no es claro

Lacónico –   Son las personas que se expresan brevemente pero no    escuchan

Vomitador  –  Es el que da la orden, pero tiene que darle el resultado     “hacer cosas al mismo tiempo” sin tener en cuenta el     trabajo de los demás

Argén –   Es el que se gana créditos con facilidad

Desconsiderado –  No le importa  si el “personaje” este ocupado 
 

APRENDER A ESTUDIAR 

Es cuando se retroalimenta uno para su buen desarrollo, tener la actitud para lo que se este desarrollando y compromiso: 

BARRERAS       CONDICIONES

1.  Salud y bienestar                 1) Estado físico

2.  Falta de objetivos                 2) Organización

3.  Ambiente físico                    3) Claridad objetivos

4.  Esencia de método               4) Trabajo en grupo

5.  Desorganización                   5) Recursividad

6.  Ausencia de motivación         6) Aclaración de dudas
                                          7) Critica
                                          8) Aplicación y practica 
 

TECNICAS

1) MPLAR                                     2) LPRJR 

M – Mirada general                         L – Leer

P – Preguntas                                 P – Preguntarse

L – lectura                                      R – Revisar

A – Asimilación de los inferidos        R – Resumen

R – Resumen 
 
 

3) IP – Idea Principal                                         4)  OPLRR

      O – ojear

    IS – Idea        Secundaria                                  P – preguntar

    IT – Idea        Terciaria                                     L – Leer

       R – Recitar
       R – Revisar 

Intrínseca – 1 Persona – Motivación Propia

Extintica – 2 Personas  - Es por ayuda mas no por motivación 
 

APRENDER A LEER 

Comprender y entender, es tener motivación a lo que se va a leer seguirle justo a la lectura esta tiene unos propósitos para tener en cuenta: 

1.  Comprender la ideas principales del texto

2.  Significado de palabras

3.  Determinar la introducción para decir algo

4.  Profundizar el tema o canto

5.  Formar una opinión acerca de un tema candente

6.  Elaborar un rezumen

7.  Prepararse para exponer un tema

8.  Localizar datos precisos

9.  Complemente sus ideas sobre el tema

10.  Conocer opiniones sobre un tema

11.  Reunir elementos de un juicio para tener alguna decisión

12.  Documentarse para escribir un trabajo

13.  Mejorar sus habilidades como lector

14.  Diferirse un reto            

DIFERENTES TIPOS DE LECTURA 

1.  Información                  4) Investigación

     2.  Estudio                         5) Análisis

     3.  Reposo                         6) Recreación

PROBLEMA DE LECURA 

1) Lentitud              2) Dificultad para entender       3) Distracción 

APRENDER E INVESTIGAR 

Es darle solución a un problema

TIPOS:  

1.  Explotaría = Hechos reales

     2.  Descriptiva = Características de los hechos

     3.  Explicativa = Origen de la motivación

     4.  Experimental = Practica